Naturnaher Spielplatz

Die moderne Lebenssituation der Kinder ist vielfach von Reizüberflutung, funktionsbestimmten Spielzeugen und Bewegungsmangel geprägt. Daher haben wir uns den Wald als „Raum“ für unsere Gruppe ausgesucht. Hier haben die Kinder die Möglichkeit in selbstständiger und eigenaktiver Auseinandersetzung ihre eigenen Fähigkeiten, kennen zu lernen und sich selbst zu vertrauen. Das situationsorientierte Arbeiten ist im Wald in vollem Umfang möglich. Der „heimliche“ Lehrplan des Waldes lässt die  Kinder Wind, Regen, Sonne und Kälte, als Jahreszeiten, sowie Feuer, Wasser, Luft und Erde als Elemente erleben. Viele Zusammenhänge lassen sich erkennen und bieten ein unfassbares Spektrum an Lernanreizen. Wir begleiten die Kinder auf ihrem Weg Neues zu Lernen und zu Wachsen. Durch wiederkehrende Rituale wie gemeinsames Singen, Erzählen und Spielen im Morgenkreis geben wir den Kindern Orientierung, Sicherheit und Vertrauen.

Im gemeinsamen freien Spiel mit natürlichen Materialien entwickeln die Kinder Kommunikationsfähigkeiten, Wissensdurst, Hilfsbereitschaft, Geduld, Kreativität und Verantwortungsbewusstsein. Kurz gefasst: „ Die gesamte Bandbreite an individuellen Stärken, Kompetenzen und Ressourcen, die jedes Kind mitbringt, werden gestärkt – nicht nur für die Schule, sondern fürs Leben.“

„Zeige mir und ich erinnere. Lass es mich selbst tun und ich verstehe.“