Kindertagesstätte Löwenzahn

Wenn Sie sich dafür entschieden haben, dass Ihr Kind eine Kindertagesstätte der Verbandsgemeinde Wissen besuchen soll, so haben Sie die Möglichkeit, einen Aufnahmeantrag herunterzuladen. Betätigen Sie hierzu den untenstehenden Link. Der Antrag muss ausgedruckt, handschriftlich ausgefüllt und von den Erziehungsberechtigten eigenhändig unterschrieben werden.
Den ausgefüllten Antrag geben Sie dann bitte direkt in der entsprechenden Kindertagesstätte ab und Sie können einen Termin zur Besichtigung der Einrichtung vereinbaren.

Inhalte des Aufnahmegesprächs/Schnuppernachmittags

• Gestaltung der Eingewöhnungsphase
• Klärung verschiedener Aspekte mit Hilfe des Aufnahmebogens (z.B. familiäre Bindung, Besonderheiten und Vorlieben des Kindes, gesundheitliche Aspekte - eventuell vorhandene Allergien und Krankheiten, Bekanntschaften mit anderen Kindern der Gruppe oder Kindertagesstätte und so weiter)
• Anliegen, Fragen, Ängste von Seiten der Eltern
• terminliche Planung der Eingewöhungsphase
• Mitgabe der Checkliste (Was benötigt das Kind in der Kindertagesstätte?)

Aufnahmen erfolgen ganzjährlich, sofern ein freier Kindertagesstätten-Platz zur Verfügung steht. 

Kurz vor dem Start Ihres Kindes in der Kindertagesstätte erhalten Sie von der Verbandsgemeindeverwaltung Wissen den Kindergartenvertrag. Sobald Sie diesen unterschrieben zurückgeschickt haben, wird die Gruppenzugehörigkeit unter Berücksichtigung der vorhandenen Gruppenstruktur festgelegt. Danach vereinbaren Sie einen Termin zum Aufnahmegespräch mit den jeweiligen Erzieher/innen der Gruppe und nun ist alles bereit für den ersten Kita-Tag - wir danken Ihnen dafür, dass Sie uns Ihr Vertrauen schenken und freuen uns sehr darauf, Ihr Kind bei uns willkommen zu heißen!

• Aufnahmeantrag für alle Kindertagesstätten ((PDF, 178 kB))

Die Kindertagesstätte „Löwenzahn“ bietet Betreuungsplätze für bis zu 65 Kinder ab dem ersten vollendeten Lebensjahr bis zum Schuleintritt in 3 Gruppen:

Maulwurfgruppe:
Die Maulwurfgruppe ist eine teilgeöffnete Regelgruppe, in der bis zu 25 Kinder ab dem zweiten Lebensjahr betreut werden.

Mäusegruppe:
Die Mäusegruppe ist eine teilgeöffnete Regelgruppe, in der bis zu  25 Kinder ab dem zweiten Lebensjahr betreut werden.

Igelgruppe:
Die Igelgruppe ist eine kleine altersgemischte Gruppe, in der bis zu 15 Kinder betreut werden. Die Plätze für die Kinder unter zwei Jahren werden in dieser Gruppe vergeben.

Von den gesamten Betreuungsplätzen sind 26 Ganztagsplätze, 37 Teilzeitplätze und aktuell zwei Plätze für Kinder unter zwei Jahren ausgewiesen. 

Die Kita Löwenzahn und die dazugehörige Waldgruppe "Wisserland" wird von Frau Katharina Kreuz geleitet. Stellvertretende Leiterin ist Frau Denise Bank. Die bis zu 65 Kinder werden von derzeit 11 Erziehern/innen betreut. Außerdem sind Teilzeitauszubildende, Anerkennungspraktikanten und Kita-Assistenzkräfte bei uns beschäftigt. 

Öffnungszeiten 

Schließzeiten

Ferientermine und andere Schließtage werden durch die Verbandsgemeinde Wissen und die Kindertagesstättenleitung in Abstimmung mit dem Elternausschuss festgelegt. Die Jahresschließzeit umfasst 28-31 Werktage (24./31.12. sind nicht mitzuzählen). Die Schließungstage werden schwerpunktmäßig in die Schulferien von Rheinland-Pfalz gelegt (insbesondere Sommer- und Weihnachtsferien). Während der Sommerferien wird die Kindertagesstätte für die Dauer von drei Wochen geschlossen. 

Das Teamgespräch findet immer freitags, während der Öffnungszeiten, statt. 

Die Kindertagestätte wurde 1976 in Trägerschaft der katholischen Pfarrgemeinde Katzwinkel/Elkhausen als zweigruppige Einrichtung erbaut. Zum 01.01.1994 ging die Trägerschaft auf die Ortsgemeinde Katzwinkel über und eine dritte Gruppe wurde eingerichtet. Seit dem 01.01.2008 ist die Verbandsgemeinde Wissen Träger der Kindertagesstätte. Zu den Räumlichkeiten gehören die drei Gruppenräume mit Nebenräumen, ein Mehrzweckraum, welcher überwiegend als Bewegungsraum/Turnhalle genutzt wird. 

Igelgruppe

Mäusegruppe

Maulwurfgruppe

Spielflur 

Der großzügige Spielflur ist als Mittelpunkt der Einrichtung zu sehen. 

Außenbereich

Der großzügige Außenbereich mit einer Fläche von mehr als 2.000 qm ist als naturnaher Spielplatz gestaltet. 

Der Spielplatz ist ab 16.00 Uhr ein öffentlicher Spielplatz und kann von allen Kindern besucht werden. 

Getränkeversorgung

• Jedes Kind bringt eine eigene, auslauf- und bruchsichere Trinkflasche mit.
• Inhalt: Wasser oder ungesüßter Tee (um Insekten wie Wespen zu vermeiden).
• Flaschen können jederzeit mit Wasser aufgefüllt werden.
• An heißen Tagen bitte ausreichend Getränke mitgeben.
• Kinder machen regelmäßige Trinkpausen und können ihre Flasche im Rucksack selbstständig nutzen.
• Im Winter darf ein warmes Getränk in einem geeigneten Behälter mitgegeben werden; ggf. wird von den Erzieher*innen Tee nachgefüllt.
• Während der Bring- und Abholzeit gibt es im Gruppenraum eine Trinkstation mit Wasser.
• Bitte keine Trinkpäckchen (aus Umwelt- und Praktikabilitätsgründen).

Zwischenmahlzeiten

• Gesunde, ausgewogene Ernährung ist Teil des pädagogischen Konzepts.
• Für das Frühstück benötigt jedes Kind eine nachhaltige, bruchsichere Brotdose (kein Plastik, keine Plastikverpackungen, kein Joghurt).
• Es wird oft im Freien gefrühstückt, daher bitte auf leicht transportierbare, insektenunempfindliche Lebensmittel achten.
• Süßigkeiten vermeiden, um keine Wespen anzulocken.
• Zu besonderen Anlässen (z. B. Geburtstage) sind Muffins oder Kuchen erlaubt – bitte vorher absprechen.

Warmes Mittagessen

• Es gibt kein warmes Mittagessen in der Teilzeitbetreuung. Bei der Ganztagsbetreuung schon.
• Kinder, die länger bleiben, können ein zweites Frühstück in einer separaten Dose mitbringen.
• An bestimmten Tagen wird gemeinsam gekocht oder gebacken (z. B. an der Feuerstelle oder im Backes in Elkhausen); dann entfällt das zweite Frühstück.
• Kinder können ihr Essen in der Unterkunft lagern, damit es mittags frisch bleibt und sie weniger tragen müssen.

Pädagogische Schwerpunkte

Erziehung und Bildung sind untrennbar miteinander verbunden. Sie sind der Schlüssel zum Lernerfolg. In den ersten Lebensjahren wird der erste Grundstein für ein lebenslanges Lernen, aber auch für emotionale, soziale und physische Kompetenzen gelegt. Gemeinsam mit den Eltern wollen wir eine erfolgreiche Erziehungs- und Bildungspartnerschaft eingehen.

In dem Bestreben gute Bildungs- und Erziehungsarbeit zu leisten, setzen wir folgende Schwerpunkte für unsere Arbeit:

Selbstständigkeit, Gemeinschaftsfähigkeit, Sprache und Bewegung

Selbstständigkeit:

Bei der Erziehung zur Selbstständigkeit ist es uns wichtig, jedes Kind unter Berücksichtigung seines Entwicklungsstandes dort abzuholen wo es steht. Dabei besteht unsere Aufgabe darin, das Kind zu begleiten, es zu fördern und seine Eigeninitiative zu unterstützen. Hier steht Ihr Kind mit seinen Bedürfnissen im Mittelpunkt. Wir geben ihm die Möglichkeit, sich vieles an Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten anzueignen und auch die Gelegenheit, sein Können eigenständig anzuwenden. Unsere Ziele hierbei sind:

• das Selbstbewusstsein ihres Kindes aufzubauen
• Bildungsmöglichkeiten zu schaffen
• die Stärken ihres Kindes zu stärken (Resilienz)
• die Konzentration und Ausdauer zu fördern

Gemeinschaftserziehung:

Die sozialen und emotionalen Fähigkeiten, die wichtig sind für das Zusammenleben in der Gemeinschaft, lernen Kinder im Kontakt mit Einzelnen der Gruppe. Unsere Kita bietet hierfür den notwendigen Erfahrungsspielraum. Die Kinder lernen ihre eigenen Gefühle und Bedürfnisse wahrzunehmen und zu äußern und eigene Stärken und Schwächen zu erkennen und zu akzeptieren. Sie knüpfen Freundschaften, lernen Kompromisse einzugehen und Konflikte selbstständig zu lösen. Unsere Ziele hierbei sind:

• ihre eigene Persönlichkeit weiterzuentwickeln
• ein Zusammengehörigkeitsgefühl zu entwickeln
• Grenzen zu akzeptieren
• sich in andere hineinzuversetzen

Sprache:

Sprache ist der Schlüssel zur Welt und die wichtigste Voraussetzung dafür, dass sich ein Kind am sozialen Geschehen in seiner Umgebung beteiligen kann. Mit dem Erwerb der Sprache lernen Kinder, ihre Gedanken zu formulieren, sich mit anderen zu unterhalten und ihre Wahrnehmungen und Erfahrungen auszutauschen. In unserer Kita soll im Alltag spielerisch die Freude am Sprechen vermittelt werden. Die Kinder werden eingeladen, ihre Sprache einzusetzen, z.B. beim täglichen Sprechen und Benennen von Gegenständen, beim gezielten Einsetzen von Bilderbüchern, Liedern, Fingerspielen, Geschichten etc. Unsere Ziele hierbei sind:

• zuhören und dem, was die Kinder sagen, Beachtung schenken
• Wertschätzung der sprachlichen Leistungen der Kinder
• Nutzung aller geeigneten Situationen im Alltag, die Kinder zum Sprechen anzuregen, sie dazu ermuntern, sich mit ihren Wünschen, Gefühlen und Erlebnissen mitzuteilen
• Vielfältiges Anregen der sprachlichen Aktivitäten des Kindes durch den Dialog über Themen und Sachverhalte, die das Interesse der Kinder wecken
• Die alltagsintegrierte Sprachförderung wird bei uns gefördert. Das Kind mit seiner Lebenswelt, seinen Themen und seinen Fragen steht dabei im Zentrum und wird zum Ausgangspunkt für eine gezielte Förderung.

Bewegung:

Durch Bewegung lernen die Kinder ihren Körper kennen und erfahren ihre Fähigkeiten und ihre Grenzen. Ungestört und im eigenen Tempo haben sie die Gelegenheit, Bewegungsherausforderungen im gesicherten Raum zu suchen. Unsere Ziele hierbei sind, dass die Kinder:

• neue Bewegungsformen entdecken und diese austesten
• verschiedene Bewegungsarten wie Balancieren, Klettern, Rennen und Hüpfen jederzeit ausprobieren und üben können
• in ihrer natürlichen Bewegungsfreude nachhaltig gestärkt werden
• Innen- und Außenräume der Kindertagesstätte für Sport, Bewegungsspiele und spontane Bewegungen jederzeit nutzen können

Hier können die Kinder Ihrem Grundbedürfnis, mit natürlichen Elementen wie Erde und Wasser experimentieren,
etwas zu entdecken, etwas selbst zu bauen und zahlreiche eigene Spielideen zu entwickeln, nachkommen. 

Im letzten Kindergartenjahr treffen sich einmal wöchentlich alle Vorschulkinder um gemeinsam elementare Kenntnisse und Fertigkeiten für die Schule zu erwerben.
Diverse Projekte und Aktionen wie zum Beispiel der Besuch bei der Feuerwehr, Polizei, im Apollo-Theater etc. werden zu bleibenden Erinnerungen an die Vorschulzeit. 

In unmittelbarer Nähe haben wir unseren Kooperationspartner die Barbara-Grundschule in Katzwinkel.

Die „Glück-Auf-Halle“ der Ortsgemeinde Katzwinkel wird einmal wöchentlich als Turn- und Bewegungsraum mit genutzt. 

Die Waldgruppe befindet sich in den Räumlichkeiten der Familienferienstätte Arche Noah, Marienberge (Albert-Schmidt-Weg 1, Elkhausen). Unsere Waldgruppe bietet Platz für bis zu 20 Kinder im Alter von drei Jahren bis zum Schuleintritt. Wir nehmen Kinder aus der gesamten Verbandsgemeinde Wissen auf. Am Anfang findet eine 14- tägige Hospitation statt. Anschließend können die Kinder und Familien sich für die Waldgruppe entscheiden oder die Aufnahme dort ablehnen. Bei Aufnahme in die Waldgruppe sollten die Kinder nach Möglichkeit trocken sein.

Alle Informationen zur Waldgruppe Wisserland

Die Aufgaben der Kita Netzwerkerin umfassen laut der Konzeption zur sozialraumorientierten Arbeit der Kindertagesstätten für den Landkreis Altenkirchen folgende:

• Erfassen der tatsächlichen Bedarfe der Kinder/Familien/Kita in Austausch mit Team/Leitung/Familien.
• Informieren der Eltern/Erziehungsberechtigten/Kita über vorhandene Unterstützungs- und Hilfsangebote
• Auswahl und Vermittlung von adäquaten Netzwerkpartnern im Sozialraum der Familie
• Ständiges Überprüfen der Bedarfe der Familien/Kita und ggf. Anpassen der Angebote/Netzwerkpartner an die Bedarfe
• Unterstützung und Vernetzung der Familien untereinander und Schaffung entsprechender Angebote
• Planung, Organisation und eigenständiges Durchführen von zielgruppenspezifischen, bedarfs- und ressourcenorientierten Gruppenangeboten

In jeder Kindertageseinrichtung ist ein Kita-Beirat einzurichten. Darin arbeiten der Träger der Tageseinrichtung, die pädagogischen Fachkräfte und die Eltern zusammen. Der Beirat beschließt Empfehlungen unter Berücksichtigung der im pädagogischen Alltag gewonnenen Perspektive der Kinder in grundsätzlichen Angelegenheiten, die die strukturellen Grundlagen der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit einer Tageseinrichtung betreffen. Der Kita-Beirat beschließt Empfehlungen…

• über Inhalte und Formen der Erziehungs-, Bildungs- Betreuungsarbeit und der Angebotsstruktur in der Kita,
• gemeinsam mit dem Träger, der Kita-Leitung, den pädagogischen Fachkräften und den Eltern,
• in einem Diskursprozess,
• unter Berücksichtigung der Kinderperspektiven.

Der Beirat ist zu gleichen Teilen durch Vertreterinnen oder Vertreter des Trägers der Tageseinrichtung, der pädagogischen Fachkräfte und Mitglieder des Elternausschusses zu besetzen. Eine zusätzliche pädagogische Fachkraft bringt in der pädagogischen Arbeit gewonnene Perspektive der Kinder ein.

Förderverein der Kindertagestätte „Löwenzahn“

Im Jahre 2004 wurde der „Förderverein Kindergarten Löwenzahn und Barbara-Grundschule e.V. Katzwinkel“ gegründet. Zweck des Vereins ist die Förderung der Erziehung und Ausbildung der Kinder. Im Rahmen dieser Aufgabe will der Verein den Träger der Kindertagesstätte und der Grundschule bei der Beschaffung von Lehr-, Lern- und Hilfsmitteln aller Art unterstützen. Weiterhin ist das Ziel, Gemeinschaftsveranstaltungen der Kindertagesstätte und der Grundschule zu fördern und zu unterstützen; dabei bemüht sich der Verein insbesondere die Teilnahme schwächer gestellter Kinder an solchen Veranstaltungen zu ermöglichen. Der Verein freut sich über jede Unterstützung. Dies ist möglich durch einen Eintritt in den Verein und die Zahlung eines Jahresbeitrages von mindestens 5 Euro oder durch Spenden in beliebiger Höhe.

Die Kontaktdaten der Vorsitzenden des Fördervereins lauten:

Frau Katharina Hüsch, E-Mail: fv-kitaundschule-katzwinkel@gmx.de

Weitere wichtige Informationen, die Satzung des Fördervereins und auch den Aufnahmeantrag für die Mitgliedschaft finden Sie unter: 

https://fv-kita-schule-katzwinkel.chayns.site

Der Elternausschuss der Kindertagesstätte Löwenzahn hat die Aufgabe, die Erziehungsarbeit in der Kindertagesstätte zu unterstützen und die Zusammenarbeit zwischen der Kindertagestätte und den Eltern und Erziehungsberechtigen zu fördern. Er berät den Träger und die Leitung in allen wesentlichen Fragen der Arbeit in der Kindertagestätte und kann Anregungen zur Gestaltung und Organisation der Kindertagesstätte geben. Die Mitglieder des Elternausschusses und ihre Vertreter werden von den Eltern und Erziehungsberechtigen der die Kindertagestätte besuchenden Kinder in einer Elternversammlung für jeweils ein Jahr gewählt. Wahlberechtigt und wählbar sind die anwesenden Eltern und Erziehungsberechtigten. Abwesende Eltern und Erziehungsberechtige sind wählbar, wenn ihre schriftliche Zustimmung beim Träger der Kindertagesstätte vorliegt. Die Wahl soll im Oktober eines jeden Jahres erfolgen. Näheres zur Wahl, Zusammensetzung, Größe, Einberufung und Aufgaben des Elternausschusses regelt die Elternausschuss- Verordnung vom 16.07.1991 (GVBI. S. 311). 

Die Vorsitzende

Der Elternausschuss kommt binnen eines Monats nach der Wahl zu seiner ersten Sitzung zusammen und wählt mit einfacher Mehrheit die Vorsitzende bzw. den Vorsitzenden und eine Stellvertreterin bzw. einen Stellvertreter.

Die bzw. der Vorsitzende wird im Rahmen der konstituierenden Sitzung gewählt.

Die E-Mail Adresse vom Elternausschuss lautet: EA-Kita-loewenzahn@web.de

Die Mitglieder des Elternausschusses

Die Mitglieder des Elternausschusses und ihre Vertreter werden von den Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten der die Kindertagesstätte besuchenden Kinder in einer Elternversammlung für jeweils ein Jahr gewählt. Wahlberechtigt und wählbar sind die anwesenden Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten. Abwesende Eltern und sonstige Erziehungsberechtigte sind wählbar, wenn ihre schriftliche Zustimmung beim Träger der Kindertagesstätte vorliegt. 

In den Elternausschuss der Kindertagesstätte "Löwenzahn" Katzwinkel, Barbarastraße 7, 57581 Katzwinkel (Sieg), wurden gewählt:

• Kathrin Brucherseifer
• Angelia Grossert
• Alisa Hörner
• Annika Prüfer
• Sabrina Schmidt
• Jana Steingrüber
• Charlotte Schulz
• Katharina Velten
• Madeleine Wäschenbach