Wenn Sie sich dafür entschieden haben, dass Ihr Kind eine Kindertagesstätte der Verbandsgemeinde Wissen besuchen soll, so haben Sie die Möglichkeit, einen Aufnahmeantrag herunterzuladen. Betätigen Sie hierzu den untenstehenden Link. Der Antrag muss ausgedruckt, handschriftlich ausgefüllt und von den Erziehungsberechtigten eigenhändig unterschrieben werden.
Den ausgefüllten Antrag geben Sie dann bitte direkt in der entsprechenden Kindertagesstätte ab und Sie können einen Termin zur Besichtigung der Einrichtung vereinbaren.

Inhalte des Aufnahmegesprächs/Schnuppernachmittags

• Gestaltung der Eingewöhnungsphase
• Klärung verschiedener Aspekte mit Hilfe des Aufnahmebogens (z.B. familiäre Bindung, Besonderheiten und Vorlieben des Kindes, gesundheitliche Aspekte - eventuell vorhandene Allergien und Krankheiten, Bekanntschaften mit anderen Kindern der Gruppe oder Kindertagesstätte und so weiter)
• Anliegen, Fragen, Ängste von Seiten der Eltern
• terminliche Planung der Eingewöhungsphase
• Mitgabe der Checkliste (Was benötigt das Kind in der Kindertagesstätte?)

Aufnahmen erfolgen ganzjährlich, sofern ein freier Kindertagesstätten-Platz zur Verfügung steht. 

Kurz vor dem Start Ihres Kindes in der Kindertagesstätte erhalten Sie von der Verbandsgemeindeverwaltung Wissen den Kindergartenvertrag. Sobald Sie diesen unterschrieben zurückgeschickt haben, wird die Gruppenzugehörigkeit unter Berücksichtigung der vorhandenen Gruppenstruktur festgelegt. Danach vereinbaren Sie einen Termin zum Aufnahmegespräch mit den jeweiligen Erzieher/innen der Gruppe und nun ist alles bereit für den ersten Kita-Tag - wir danken Ihnen dafür, dass Sie uns Ihr Vertrauen schenken und freuen uns sehr darauf, Ihr Kind bei uns willkommen zu heißen!

• Aufnahmeantrag für alle Kindertagesstätten ((PDF, 178 kB))

Unsere 5 Gruppen, in der die Betreuung der Kinder übernommen wird:

Pippi-Langstrumpf-Gruppe: bis zu 25 Kinder im Alter von 2 Jahren bis ca. 4,5 Jahren 
Herr-Nilsson-Gruppe: bis zu 25 Kinder im Alter von 2 Jahren bis ca. 4,5 Jahren
Hoppetosse-Gruppe: bis zu 15 Kinder im Altern von 1,5 Jahren bis ca. 3,5 Jahren
Kleiner-Onkel-Gruppe: bis zu 15 Kinder im Altern von 11 Monaten bis ca. 3 Jahren
Taka-Tuka-Land: bis zu 30 Kinder im Altern von ca. 4,5 Jahren bis zur Einschulung

Das pädagogische Team wird ergänzt durch eine zeitlich befristete Fachkraft für Sprache des Bundesprogrammes Sprach Kindertagesstätte (TZ).
Zwei weitere pädagogische Mitarbeiterinnen werden mit je 19,5 Stunden gruppenübergreifend mit dem Schwerpunkt der Vertretungstätigkeit eingesetzt. 

In der Funktion als Ausbildungsstätte beschäftigen wir zeitweise zusätzliche Auszubildende und Praktikant/innen verschiedener Schulen. Die Praktika sind von unterschiedlicher Dauer und können wenige Wochen bis zu zwei Jahren (Berufspraktikum, Anerkennungsjahr, FSJ, BFD) umfassen. 

Das pädagogische Team wird durch hauswirtschaftliche Mitarbeiter/innen vervollständigt:
eine Hauswirtschafterin/Köchin in Teilzeit, eine Küchenhilfe in Teilzeit, drei Reinigungskräfte in Teilzeit.

Schließzeiten: Die Kindertagesstätte ist an bis zu 30 Tagen im Jahr geschlossen.

Feste Schließzeiten: Drei Wochen Sommerferien, orientiert an den Schulferien in Rheinland-Pfalz. Eine Partnerkindertagesstätte der Verbandsgemeinde Wissen kann in Notfällen für Kinder ab drei Jahren Vertretung übernehmen. Einzelne Schließtage in den Oster- und Herbstferien. Eine Woche Weihnachtsferien und zwei Teamtage pro Jahr. An den sogenannten Brückentagen bieten wir in der Regel eine Teilöffnung der Einrichtung an. Schließungen der Kindertagesstätte erfolgen möglicherweise auch wegen Teamfortbildungen. Die Schließzeiten werden immer zu Beginn des Kindergartenjahres mitgeteilt. 

Öffnungszeiten 

Räume  

In unserer Einrichtung stehen den Kindern nahezu alle Räume zum Spielen, Gestalten und Bewegen zur Verfügung. An den Bedürfnissen der Kinder orientiert arrangieren wir diese immer wieder neu.  Unser Raumprogramm gestaltet sich z.Zt. folgendermaßen: 

• 6 Gruppenräume 
• 6 Nebenräume mit multifunktionaler Nutzung; Spiel-/Rückzugs-/Ruhebereich 
• 3 Wickelbereiche 
• 1 Turn- /Mehrzweckraum mit Bewegungsbaustelle und Nebenraum 
• 1 Frühstücks-Bistro 
• 1 Eingangsbereich mit Informationstafeln und Sitzbereich für Eltern und Gäste 
• 2 Flure mit Garderoben und der möglichen Nutzung als Spielflur
• 1 separate Garderobe im Obergeschoss
• 4 Toiletten-/Sanitärräume 
• 3 Erwachsenentoiletten 
• 1 Barrierefreies WC
• 3 Materialräume 
• 1 Personalzimmer mit Teeküche
• 1 Büro und 1 Besprechungszimmer
• 1 Teeküche
• 1 Küche mit Nebenraum 
• 3 Hauswirtschaftsräume (Reinigungsmittel und Reinigungsmaterial)  

Gruppenräume

Flurbereiche 

Bewegungsbaustellen

Wickel- und Schlafbereiche

Das Außengelände

Das große, naturnahe Außengelände wurde im Zuge der letzten Baumaßnahme deutlich vergrößert. Es bietet vielfältige Erlebnis- und Spielmöglichkeiten für die Kinder. Je nach Jahreszeit dürfen die Kinder ihre Schlitten, Inlineskater, Fahrräder (mit Helm!), Badeutensilien und so weiter mitbringen. Für Kinder unter drei Jahren wird ein gesonderter Bereich mit geeigneten Spielgeräten wie zum Beispiel Nestschaukel, Rutschbahn, Bewegungselemente, Sandkasten und so weiter angeboten. 

In der Kindertagesstätte Villa Kunterbunt nehmen die gemeinsamen Mahlzeiten einen wichtigen Platz im Tagesablauf ein. Sie bieten nicht nur Zeit zum Essen, sondern auch Gelegenheit für Gemeinschaft, Gespräche und soziales Lernen. Das Mittagessen wird täglich frisch von der Siegtalbadküche geliefert, während der Nachmittagssnack in der Kita von der Hauswirtschafterin zubereitet wird.Die Kinder dürfen selbst entscheiden, was und wie viel sie essen möchten, und werden ermutigt, neue Speisen auszuprobieren – ohne Zwang. So lernen sie, auf ihr eigenes Hunger- und Sättigungsgefühl zu achten. Tischrituale wie ein gemeinsamer Tischspruch oder das selbstständige Tischdecken fördern das Zusammengehörigkeitsgefühl und eine wertschätzende Esskultur.Besonderheiten in der Ernährung, wie Allergien oder kulturelle Essgewohnheiten, werden selbstverständlich berücksichtigt. Dabei wird darauf geachtet, dass Kinder mit Unverträglichkeiten gleichwertige Alternativen erhalten, sodass alle gemeinsam an den Mahlzeiten teilnehmen können. Pädagogische Fachkräfte begleiten das Essen, unterstützen die Kinder bei Bedarf und fördern Selbstständigkeit, Rücksichtnahme und Freude am gemeinsamen Essen.

In der KiTa Villa Kunterbunt steht jedes Kind im Mittelpunkt: Es wird als einzigartig und wertvoll wahrgenommen. Die Fachkräfte legen großen Wert darauf, dass Kinder sich angenommen, verstanden und sicher fühlen. Diese Haltung prägt den gesamten Alltag in der Einrichtung. Die pädagogische Arbeit ist von Ehrlichkeit, Empathie, Kreativität und Teamfähigkeit geleitet.

Die Erfahrungen zeigen, dass Kinder in einer Umgebung, in der sie respektiert und ernst genommen werden, selbstbewusst und verantwortungsvoll handeln lernen. Dabei werden sie aktiv in Entscheidungen einbezogen, um ihre sozialen Kompetenzen zu stärken und die Fähigkeit zur Zusammenarbeit zu entwickeln. Ziel ist es, die Kinder zu selbstbewussten, verantwortungsvollen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeiten zu begleiten, die Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln und mit Herausforderungen konstruktiv umgehen können.

Die KiTa fördert damit nicht nur die individuelle Entwicklung jedes Kindes, sondern auch ein harmonisches Miteinander in der Gruppe, das auf gegenseitiger Achtung und einem wertschätzenden Umgang basiert.

Pädagogische Arbeit

Die pädagogische Arbeit in der KiTa Villa Kunterbunt basiert auf einem ganzheitlichen, partizipativen und wertschätzenden Ansatz. Die Kinder werden in ihrer Selbstständigkeit, Verantwortungsfähigkeit und sozialen Kompetenz gefördert, indem sie aktiv an Entscheidungen im Kita-Alltag beteiligt werden. Regeln und Strukturen werden gemeinsam erarbeitet und reflektiert, sodass Kinder die Bedeutung von Verantwortung und Zusammenleben verstehen lernen.

Ein besonderes Augenmerk liegt auf inklusiver und interkultureller Bildung: Kinder mit unterschiedlichen Fähigkeiten, kulturellen Hintergründen und Sprachen lernen gemeinsam, Vielfalt wird als Bereicherung erlebt. Gleichzeitig werden Resilienz und Problemlösefähigkeiten gezielt unterstützt, damit Kinder Vertrauen in ihre eigenen Fähigkeiten entwickeln und lernen, mit schwierigen Situationen umzugehen.

Die pädagogische Arbeit wird durch systematische Beobachtung und Dokumentation der kindlichen Entwicklung begleitet, zum Beispiel durch Portfolios. Regelmäßige Teamarbeit, Reflexion und Fortbildungen sichern die Qualität der Betreuung und sorgen dafür, dass pädagogische Konzepte kontinuierlich weiterentwickelt und an die Bedürfnisse der Kinder angepasst werden.

Die Einrichtung fördert aktiv die Partizipation der Kinder. Sie können den Kita-Alltag mitgestalten, ihre Meinung einbringen und altersgerechte Möglichkeiten zur Beschwerde oder Mitbestimmung nutzen. Eltern werden als Partner in der Erziehung eingebunden, sei es durch regelmäßige Gespräche, den Elternausschuss oder die Mitarbeit im Förderverein.

Die KiTa Villa Kunterbunt zeichnet sich durch eine Vielzahl besonderer Angebote und Strukturen aus, die den Alltag der Kinder bereichern und ihre Entwicklung gezielt fördern. Sie ist als Sprach-Kita Teil des gleichnamigen Bundesprogramms und legt einen besonderen Schwerpunkt auf die sprachliche Bildung und Förderung aller Kinder. Gleichzeitig wird inklusive Pädagogik*gelebt: Barrierefreie Zugänge, individuelle Förderung und die Zusammenarbeit mit Therapeuten sorgen dafür, dass Kinder mit unterschiedlichen Bedürfnissen optimal unterstützt werden.

Darüber hinaus bereichern Feste, Feiern, Projekte und das Schukiprogramm die Kita-Erfahrung und stärken die Gemeinschaft innerhalb der Einrichtung. Auch die Teamkultur spielt eine große Rolle: Durch regelmäßige Fortbildungen, Supervision, Austausch und kollegiale Unterstützung wird sichergestellt, dass das Team stets professionell und motiviert arbeitet, was direkt den Kindern zugutekommt.

Der Elternausschuss hat die Aufgabe, die Erziehungsarbeit in der Kindertagesstätte zu unterstützen und die Zusammenarbeit zwischen der Kindertagesstätte und den Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten zu fördern. Er berät den Träger und die Leitung in allen wesentlichen Fragen der Arbeit in der Kindertagesstätte und kann Anregungen zur Gestaltung und Organisation der Kindertagesstätte geben. Die Mitglieder des Elternausschusses und ihre Vertreter werden von den Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten der die Kindertagesstätte besuchenden Kinder in einer Elternversammlung für jeweils ein Jahr gewählt. Wahlberechtigt und wählbar sind die anwesenden Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten. Abwesende Eltern und sonstige Erziehungsberechtigte sind wählbar, wenn ihre schriftliche Zustimmung beim Träger der Kindertagesstätte vorliegt. Die Wahl soll im Oktober eines jeden Jahres erfolgen. Näheres zur Wahl, Zusammensetzung, Größe, Einberufung und Aufgaben des Elternausschusses regelt die Landesverordnung über die Elternmitwirkung in Tageseinrichtungen der Kindertagesbetreuung vom 17.03.2021.   

Die Vorsitzende

Der Elternausschuss tritt binnen eines Monats nach der Wahl zu seiner ersten Sitzung zusammen und wählt mit einfacher Mehrheit den Vorsitzenden und seinen Vertreter.
Die beziehungsweise der Vorsitzende wird im Rahmen der konstituierenden Sitzung gewählt.

Die Mitglieder des Elternausschusses

Die Mitglieder des Elternausschusses und ihre Vertreter werden von den Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten der die Kindertagesstätte besuchenden Kinder in einer Elternversammlung für jeweils ein Jahr gewählt. Wahlberechtigt und wählbar sind die anwesenden Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten. Abwesende Eltern und sonstige Erziehungsberechtigte sind wählbar, wenn ihre schriftliche Zustimmung beim Träger der Kindertagesstätte vorliegt.

In den Elternausschuss der Kindertagesstätte „Villa Kunterbunt“ Wissen, Hachenburger Straße 121, 57537 Wissen, wurden gewählt:

• Havve Akyol
• Annika Becher
• Stefan Gottemeier
• Franziska Heinzenröder
• Juliane Keil
• Paula Reifenrath
• Christian Röttgen
• Aline Scanzoano
• Matteo Scanzoano
• Marco Simon
• Chantal Wörner