Waldgruppe Wisserland

Wenn Sie sich dafür entschieden haben, dass Ihr Kind eine Kindertagesstätte der Verbandsgemeinde Wissen besuchen soll, so haben Sie die Möglichkeit, einen Aufnahmeantrag herunterzuladen. Betätigen Sie hierzu den untenstehenden Link. Der Antrag muss ausgedruckt, handschriftlich ausgefüllt und von den Erziehungsberechtigten eigenhändig unterschrieben werden.
Den ausgefüllten Antrag geben Sie dann bitte direkt in der entsprechenden Kindertagesstätte ab und Sie können einen Termin zur Besichtigung der Einrichtung vereinbaren.

Inhalte des Aufnahmegesprächs/Schnuppernachmittags

• Gestaltung der Eingewöhnungsphase
• Klärung verschiedener Aspekte mit Hilfe des Aufnahmebogens (z.B. familiäre Bindung, Besonderheiten und Vorlieben des Kindes, gesundheitliche Aspekte - eventuell vorhandene Allergien und Krankheiten, Bekanntschaften mit anderen Kindern der Gruppe oder Kindertagesstätte und so weiter)
• Anliegen, Fragen, Ängste von Seiten der Eltern
• terminliche Planung der Eingewöhungsphase
• Mitgabe der Checkliste (Was benötigt das Kind in der Kindertagesstätte?)

Aufnahmen erfolgen ganzjährlich, sofern ein freier Kindertagesstätten-Platz zur Verfügung steht. 

Kurz vor dem Start Ihres Kindes in der Kindertagesstätte erhalten Sie von der Verbandsgemeindeverwaltung Wissen den Kindergartenvertrag. Sobald Sie diesen unterschrieben zurückgeschickt haben, wird die Gruppenzugehörigkeit unter Berücksichtigung der vorhandenen Gruppenstruktur festgelegt. Danach vereinbaren Sie einen Termin zum Aufnahmegespräch mit den jeweiligen Erzieher/innen der Gruppe und nun ist alles bereit für den ersten Kita-Tag - wir danken Ihnen dafür, dass Sie uns Ihr Vertrauen schenken und freuen uns sehr darauf, Ihr Kind bei uns willkommen zu heißen!

• Aufnahmeantrag für alle Kindertagesstätten ((PDF, 178 kB))

Die Waldgruppe „Wisserland“  bietet Betreuungsplätze für bis zu 20 Kinder im Alter von drei Jahren bis zum Schuleintritt.

Von den gesamten Betreuungsplätzen sind nur Teilzeitplätze ausgewiesen. Es findet somit keine Mittagsverpflegung statt. 

Es gibt keine Busverbindung zur Waldgruppe.

Öffnungszeiten 

Die Waldgruppe "Wisserland" wird als Zweigstelle von Frau Katharina Kreuz geleitet. 

Die bis zu 20 Kinder werden von derzeit vier Erzieherinnen betreut. Die Leitung ist an ausgewählten Tagen auch mit in der Waldgruppe tätig. 

Die Waldgruppe befindet sich am Ortsrand von Elkhausen, in den Räumlichkeiten der Familienferienstätte Arche Noah, Marienberge (Albert-Schmidt-Weg 1). Die Räumlichkeiten beinhalten einen Gruppenraum mit einer Fläche von ca. 32 Quadratmetern, sowie sanitäre Anlagen und einen kleinen Lagerraum. Die Waldgruppe verfügt über einen separaten Eingang. Eine problemlose Haltemöglichkeit in unmittelbarer Nähe des Eingangs mit kurzem Zugang zur Waldgruppe ist vorhanden. Für den Aufenthalt im Freien, gibt es vier Gebiete, die die Waldgruppe häufig aufsucht. Je nach Vorhaben, hat jedes Gebiet andere Vorzüge.

Gruppenraum

Außengelände

1. Gelände Bach

Über verschiedene Waldwege und Steilhänge führt es uns zum Waldgebiet "Bach". Ein Erlebnispfad vorbei an Nutztieren von Haus Marienberge begegnen die Kinder diesen auf Augenhöhe. Der Bachplatz ist durch seinen Lebens- und Erlebnisraum Wasser gekennzeichnet. Hier wird der Lebensraum Wasser und die dazugehörige Tierwelt erforscht, experimentiert und beobachtet. 

2. Sonnenbank

Der Platz der Sonnenbank befindet sich inmitten des Waldes ohne Straßen. Der Ort zeichnet sich durch seine verschiedenen Bodenbeschaffenheiten (Totholoz, Moosbetten, Feen Gras, Zapfen, etc.) aus. Die Waldmaterialien laden zu einer ganzheitlichen Sinneserfahrung wie auch zum Bauen, Basteln und Experimentieren ein. 

3. Hüttenplatz

Der Hüttenplatz ist der nahegelegene Platz und zeichnet sich durch eine bespielbare Böschung für psychomotorische Erfahrungen aus. Die selbstgebaute Hütte aus Altholz lädt zum fantasievollen Rollenspiel ein. Die Holzbänke und ein flexibler Regenschutz ermöglichen den Waldkindern einen trockenen Frühstücksplatz. 

4. Kaulenbusch

Das Waldstück Kaulenbusch ist das weit entfernteste Waldstück. Es ist eine anspruchsvolle Wanderstrecke, die an den umliegenden Bauernhöfen vorbeiführt. Traktoren, Mähdrescher, Maishäcksler usw. können auf der Strecke bis zum Kaulenbusch bestaunt werden. Der Ort vereint Wald und Wiese miteinander und gibt somit noch ganz andere Anreize und Spielerfahrungen.

Pädagogische Schwerpunkte:

Eine achtsame und wertschätzende Haltung jedem Einzelnen gegenüber ist uns sehr wichtig. Kinder brauchen eine Einrichtung, in der sie als Mensch gesehen werden, in ihrem natürlichen Sein begleitet werden, Wertschätzung erfahren, Bindungen eingehen, darüber Stress regulieren können und sich abgrenzen dürfen. Einige unserer pädagogischen Schwerpunkte sind:

Die Bedeutung des Freispiels:

Das Freispiel nimmt in unserer Waldgruppe einen hohen Stellenwert ein. Unter Freispiel versteht man die Zeit, in der die Kinder unter Aufsicht, selbstständig in der Natur spielen. Während dessen beschäftigen sie sich ohne Einwirkung von außen mit den zum Spielen vorhandenen Naturmaterialien und erkunden diese eigenständig und individuell. Sie entscheiden selbst was sie wie und mit wem spielen möchten.

Naturerfahrung – Ökologie:

Einen Schwerpunkt der Waldgruppe Wisserland ist der Bildungsbereich „Naturerfahrung-Ökologie.“ Durch die täglichen, intensiven Naturbegegnungen, in welchen die Kinder spielerisch Naturerfahrungen sammeln, entwickeln sie Naturverbundenheit. Diese emotionale Einstellung motiviert zu umweltbewusstem Handeln und sensibilisiert für ökologische Zusammenhänge.

Bewegung:

Der Wald bietet beste Voraussetzungen, um dem natürlichen Bewegungsdrang der Kinder entgegenzukommen und gerecht zu werden. Auf unebenem Gelände haben die Kinder die Möglichkeit, ihre motorischen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu erweitern und zu verbessern. Die Kinder lernen ihren eigenen Körper kennen und erfahren ihre motorischen, aber auch körperlichen Fähigkeiten und ihre Grenzen.

Künstlerische Ausdrucksformen:

Die Natur ist die ideale Umgebung, damit Kinder ihrem natürlichen Spieldrang mit viel Kreativität und Fantasie nachkommen können. Die Auswahl an verfügbaren Materialien ist riesig: Steine, Stöcke, Wurzeln, Sträucher, Bäume, Erde, Wasser und vieles andere mehr. Naturmaterialien verfügen über keine vorgegebene Funktion, wodurch die Kinder ein hohes Maß an Kreativität und Fantasie entfalten können. So kann ein Stock beispielsweise als „Schwert“, als „Feenstab“ oder auch als „Kochlöffel“ dienen. 

Die moderne Lebenssituation der Kinder ist vielfach von Reizüberflutung, funktionsbestimmten Spielzeugen und Bewegungsmangel geprägt. Daher haben wir uns den Wald als „Raum“ für unsere Gruppe ausgesucht. Hier haben die Kinder die Möglichkeit in selbstständiger und eigenaktiver Auseinandersetzung ihre eigenen Fähigkeiten, kennen zu lernen und sich selbst zu vertrauen. Das situationsorientierte Arbeiten ist im Wald in vollem Umfang möglich. Der „heimliche“ Lehrplan des Waldes lässt die  Kinder Wind, Regen, Sonne und Kälte, als Jahreszeiten, sowie Feuer, Wasser, Luft und Erde als Elemente erleben. Viele Zusammenhänge lassen sich erkennen und bieten ein unfassbares Spektrum an Lernanreizen. Wir begleiten die Kinder auf ihrem Weg Neues zu Lernen und zu Wachsen. Durch wiederkehrende Rituale wie gemeinsames Singen, Erzählen und Spielen im Morgenkreis geben wir den Kindern Orientierung, Sicherheit und Vertrauen.

Im gemeinsamen freien Spiel mit natürlichen Materialien entwickeln die Kinder Kommunikationsfähigkeiten, Wissensdurst, Hilfsbereitschaft, Geduld, Kreativität und Verantwortungsbewusstsein. Kurz gefasst: „ Die gesamte Bandbreite an individuellen Stärken, Kompetenzen und Ressourcen, die jedes Kind mitbringt, werden gestärkt – nicht nur für die Schule, sondern fürs Leben.“

„Zeige mir und ich erinnere. Lass es mich selbst tun und ich verstehe.“

Im letzten Kindergartenjahr treffen sich einmal wöchentlich alle Vorschulkinder um gemeinsam elementare Kenntnisse und Fertigkeiten für die Schule zu erwerben.
Diverse Projekte und Aktionen wie zum Beispiel der Besuch bei der Feuerwehr, Polizei, im Apollo-Theater etc. werden zu bleibenden Erinnerungen an die Vorschulzeit. 

Die Aufgaben der Kita Netzwerkerin umfassen laut der Konzeption zur sozialraumorientierten Arbeit der Kindertagesstätten für den Landkreis Altenkirchen folgende:

• Erfassen der tatsächlichen Bedarfe der Kinder/Familien/Kita in Austausch mit Team/Leitung/Familien.
• Informieren der Eltern/Erziehungsberechtigten/Kita über vorhandene Unterstützungs- und Hilfsangebote
• Auswahl und Vermittlung von adäquaten Netzwerkpartnern im Sozialraum der Familie
• Ständiges Überprüfen der Bedarfe der Familien/Kita und ggf. Anpassen der Angebote/Netzwerkpartner an die Bedarfe
• Unterstützung und Vernetzung der Familien untereinander und Schaffung entsprechender Angebote
• Planung, Organisation und eigenständiges Durchführen von zielgruppenspezifischen, bedarfs- und ressourcenorientierten Gruppenangeboten

In jeder Kindertageseinrichtung ist ein Kita-Beirat einzurichten. Darin arbeiten der Träger der Tageseinrichtung, die pädagogischen Fachkräfte und die Eltern zusammen. Der Beirat beschließt Empfehlungen unter Berücksichtigung der im pädagogischen Alltag gewonnenen Perspektive der Kinder in grundsätzlichen Angelegenheiten, die die strukturellen Grundlagen der Erziehungs-, Bildungs- und Betreuungsarbeit einer Tageseinrichtung betreffen. Der Kita-Beirat beschließt Empfehlungen…

• über Inhalte und Formen der Erziehungs-, Bildungs- Betreuungsarbeit und der Angebotsstruktur in der Kita,
• gemeinsam mit dem Träger, der Kita-Leitung, den pädagogischen Fachkräften und den Eltern,
• in einem Diskursprozess,
• unter Berücksichtigung der Kinderperspektiven.

Der Beirat ist zu gleichen Teilen durch Vertreterinnen oder Vertreter des Trägers der Tageseinrichtung, der pädagogischen Fachkräfte und Mitglieder des Elternausschusses zu besetzen. Eine zusätzliche pädagogische Fachkraft bringt in der pädagogischen Arbeit gewonnene Perspektive der Kinder ein.

Förderverein der Kindertagestätte „Löwenzahn“

Im Jahre 2004 wurde der „Förderverein Kindergarten Löwenzahn und Barbara-Grundschule e.V. Katzwinkel“ gegründet. Zweck des Vereins ist die Förderung der Erziehung und Ausbildung der Kinder. Im Rahmen dieser Aufgabe will der Verein den Träger der Kindertagesstätte und der Grundschule bei der Beschaffung von Lehr-, Lern- und Hilfsmitteln aller Art unterstützen. Weiterhin ist das Ziel, Gemeinschaftsveranstaltungen der Kindertagesstätte und der Grundschule zu fördern und zu unterstützen; dabei bemüht sich der Verein insbesondere die Teilnahme schwächer gestellter Kinder an solchen Veranstaltungen zu ermöglichen. Der Verein freut sich über jede Unterstützung. Dies ist möglich durch einen Eintritt in den Verein und die Zahlung eines Jahresbeitrages von mindestens 5 Euro oder durch Spenden in beliebiger Höhe.

Die Kontaktdaten der Vorsitzenden des Fördervereins lauten:

Frau Katharina Hüsch, E-Mail: fv-kitaundschule-katzwinkel@gmx.de

Weitere wichtige Informationen, die Satzung des Fördervereins und auch den Aufnahmeantrag für die Mitgliedschaft finden Sie unter: 

https://fv-kita-schule-katzwinkel.chayns.site

Der Elternausschuss der Kindertagesstätte Löwenzahn hat die Aufgabe, die Erziehungsarbeit in der Kindertagesstätte zu unterstützen und die Zusammenarbeit zwischen der Kindertagestätte und den Eltern und Erziehungsberechtigen zu fördern. Er berät den Träger und die Leitung in allen wesentlichen Fragen der Arbeit in der Kindertagestätte und kann Anregungen zur Gestaltung und Organisation der Kindertagesstätte geben. Die Mitglieder des Elternausschusses und ihre Vertreter werden von den Eltern und Erziehungsberechtigen der die Kindertagestätte besuchenden Kinder in einer Elternversammlung für jeweils ein Jahr gewählt. Wahlberechtigt und wählbar sind die anwesenden Eltern und Erziehungsberechtigten. Abwesende Eltern und Erziehungsberechtige sind wählbar, wenn ihre schriftliche Zustimmung beim Träger der Kindertagesstätte vorliegt. Die Wahl soll im Oktober eines jeden Jahres erfolgen. Näheres zur Wahl, Zusammensetzung, Größe, Einberufung und Aufgaben des Elternausschusses regelt die Elternausschuss- Verordnung vom 16.07.1991 (GVBI. S. 311). 

Die Vorsitzende

Der Elternausschuss kommt binnen eines Monats nach der Wahl zu seiner ersten Sitzung zusammen und wählt mit einfacher Mehrheit die Vorsitzende bzw. den Vorsitzenden und eine Stellvertreterin bzw. einen Stellvertreter.

Die bzw. der Vorsitzende wird im Rahmen der konstituierenden Sitzung gewählt.

Die E-Mail Adresse vom Elternausschuss lautet: EA-Kita-loewenzahn@web.de

Die Mitglieder des Elternausschusses

Die Mitglieder des Elternausschusses und ihre Vertreter werden von den Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten der die Kindertagesstätte besuchenden Kinder in einer Elternversammlung für jeweils ein Jahr gewählt. Wahlberechtigt und wählbar sind die anwesenden Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten. Abwesende Eltern und sonstige Erziehungsberechtigte sind wählbar, wenn ihre schriftliche Zustimmung beim Träger der Kindertagesstätte vorliegt. 

In den Elternausschuss der Kindertagesstätte "Löwenzahn" Katzwinkel, Barbarastraße 7, 57581 Katzwinkel (Sieg), wurden gewählt:

• Kathrin Brucherseifer
• Angelia Grossert
• Alisa Hörner
• Annika Prüfer
• Sabrina Schmidt
• Jana Steingrüber
• Charlotte Schulz
• Katharina Velten
• Madeleine Wäschenbach