Kindertagesstätte St. Elisabeth

Wenn Sie sich dafür entschieden haben, dass Ihr Kind eine Kindertagesstätte der Verbandsgemeinde Wissen besuchen soll, so haben Sie die Möglichkeit, einen Aufnahmeantrag herunterzuladen. Betätigen Sie hierzu den untenstehenden Link. Der Antrag muss ausgedruckt, handschriftlich ausgefüllt und von den Erziehungsberechtigten eigenhändig unterschrieben werden.
Den ausgefüllten Antrag geben Sie dann bitte direkt in der entsprechenden Kindertagesstätte ab und Sie können einen Termin zur Besichtigung der Einrichtung vereinbaren.

Inhalte des Aufnahmegesprächs/Schnuppernachmittags

• Gestaltung der Eingewöhnungsphase
• Klärung verschiedener Aspekte mit Hilfe des Aufnahmebogens (z.B. familiäre Bindung, Besonderheiten und Vorlieben des Kindes, gesundheitliche Aspekte - eventuell vorhandene Allergien und Krankheiten, Bekanntschaften mit anderen Kindern der Gruppe oder Kindertagesstätte und so weiter)
• Anliegen, Fragen, Ängste von Seiten der Eltern
• terminliche Planung der Eingewöhungsphase
• Mitgabe der Checkliste (Was benötigt das Kind in der Kindertagesstätte?)

Aufnahmen erfolgen ganzjährlich, sofern ein freier Kindertagesstätten-Platz zur Verfügung steht. 

Kurz vor dem Start Ihres Kindes in der Kindertagesstätte erhalten Sie von der Verbandsgemeindeverwaltung Wissen den Kindergartenvertrag. Sobald Sie diesen unterschrieben zurückgeschickt haben, wird die Gruppenzugehörigkeit unter Berücksichtigung der vorhandenen Gruppenstruktur festgelegt. Danach vereinbaren Sie einen Termin zum Aufnahmegespräch mit den jeweiligen Erzieher/innen der Gruppe und nun ist alles bereit für den ersten Kita-Tag - wir danken Ihnen dafür, dass Sie uns Ihr Vertrauen schenken und freuen uns sehr darauf, Ihr Kind bei uns willkommen zu heißen!

• Aufnahmeantrag für alle Kindertagesstätten ((PDF, 178 kB))

Öffnungszeiten 

Unsere Kindertagesstätte schließt in der Regel an 23 Tagen, die sich an den Schulferien orientieren. Hinzu kommen einzelne flexible Schließungstage (z.B. Fortbildungen, Betriebsausflug, Brückentage). Infos dazu erfolgen Anfang des Kindergartenjahres. 

Zum Raumprogramm unserer Kindertagesstätte gehören

• ein großer Flur
• vier Gruppenräume mit je einem Nebenraum
• Toilettenräume mit einer Dusche
• eine Mehrzweckhalle
• eine Küche
• ein Personalraum
• ein Büro
• mehrere Abstellräume
• an die Gruppenräume schließt sich ein großes, schön angelegtes Außenspielgelände an
  

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• P.-J.Steinke
• 

Zurzeit verfügen wir über 44 Ganztagsplätze. Das Mittagessen wird extern von einem Catering – Service geliefert. Bei der Planung des Speiseplanes hat die Einrichtung Mitspracherecht. Gegessen wird in den jeweiligen Gruppen. Während des Mittagessens legen wir auf eine familiäre Atmosphäre wert. Die Kinder können sich selbst bedienen. So bestimmt jedes Kind selbst, was und wie viel es essen möchte. Die Essenswünsche und Vorlieben der Kinder werden individuell beachtet. Das Team versucht lediglich die Kinder zum Probieren neuer und unbekannter Lebensmittel zu animieren. Um die Selbständigkeit der Kinder zu fördern, räumt jedes Kind nacheinander seinen Essensplatz ab. Ab ca. 14.30 Uhr bieten wir einen Nachmittagssnack an. Dieser wird von unserer Küchenkraft zubereitet.

Im Mittelpunkt unserer pädagogischen Arbeit steht jedes einzelne Kind mit seiner Persönlichkeit. Wir nehmen Kinder als eigenständige Individuen wahr, mit eigenen Bedürfnissen, Interessen, Stärken und unterschiedlichen Lebensumständen. Die Kinder werden von uns entsprechend ihres individuellen Entwicklungsstandes begleitet und unterstützt. Dabei ist es uns wichtig, die Kinder in ihrer Entwicklung zu stärken und sie zu unterstützen, ein gesundes Selbstbewusstsein sowie ein positives Selbstwertgefühl zu entwickeln. Wir schaffen für die Kinder eine Umgebung, in der sie sich sicher fühlen und die Möglichkeit haben, sich frei zu entfalten. Im täglichen Miteinander zwischen Kindern und Erwachsenen fördern wir die Wahrnehmung persönlicher Bedürfnisse, gegenseitige Rücksichtnahme, das soziale Lernen und den respektvollen Umgang miteinander.

Das ist uns in der täglichen Arbeit wichtig:

Bewegung

Bewegung ist für Kinder der Schlüssel zur gesunden Entwicklung. Bei uns dürfen Kinder klettern, toben, entdecken und ihre motorischen Fähigkeiten spielerisch entfalten. 

Feste und Feiern

Gemeinsame Feste schaffen Erinnerungen und stärken das WIR-Gefühl. Wir feiern die Jahreszeiten, kulturelle Feste und besondere Anlässe wie den Geburtstag der Kinder. 

Projektarbeit

Kinder lernen am Besten, wenn sie sich für ein Thema begeistern. In Projekten gehen wir den Interessen der Kinder nach und gestalten Lernprozesse lebendig und alltagsnah. 

Sprachförderung

Sprache öffnet Türen zur Welt. Durch Gespräche, Geschichten, Lieder und Spiele fördern wir die sprachliche Entwicklung jedes Kindes individuell. 

Vorschularbeit

Wir bereiten Ihr Kind behutsam und altersgerecht auf die Schule vor - mit Freude am Lernen, Selbstvertrauen und wichtigen Basiskompetenzen. 

Integration

Vielfalt ist eine Bereicherung. Jedes Kind ist willkommen und wird in seiner Einzigartigkeit gesehen, unterstützt und wertgeschätzt. 

Partizipation

Kinder dürfen mitbestimmen. Wir nehmen ihre Meinung ernst und fördern Selbständigkeit, Verantwortungsgefühl und Demokratie von Anfang an. 

Die Eingewöhnung in unsere Kindertagesstätte erfolgt nach dem "Berliner-Eingewöhnungsmodell". Die pädagogische Fachkraft der jeweils aufzunehmenden Gruppe lädt die Familie zum Eingewöhnungsgespräch in die Kindertagesstätte ein. Es werden alle wichtigen "Bausteine", die für die Eingewöhnung wichtig sind, besprochen.

Das Tempo der Eingewöhnung bestimmt das Kind!

Im besten Falle ist die Eingewöhnung nach 6-8 Wochen abgeschlossen. Nach dieser Zeit führt die Bezugserzieherin mit dem Elternteil, der an der Eingewöhnung teilgenommen hat, ein kurzes Reflektionsgespräch.

Wir sehen die gesamte Kita-Zeit ihres Kindes als "Vorschulzeit". 
Im letzten Kita-Jahr findet sich die Gruppe der Vorschulkinder unter dem Namen "Schulranzen-Helden" zusammen. Nach den Herbstferien starten wir mit unserem Würzburger Sprachprogramm (Würzi). Das Zahlenland wird von 1-5 erforscht. In der zweiten Jahreshälfte stehen einige Projekte außer Haus an. Diese werden in einer Kita-Konferenz am Anfang des letzten Kita-Jahres gemeinsam mit den Kindern erarbeitet. Dazu gehört auch der Schulbesuch in unserer nahegelegenen Grundschule. Die Kinder bekommen eine Schulführung und dürfen Unterrichtsinhalte kennenlernen. Zudem stehen wir mit der Grundschule im Austausch, um den Kindern einen guten Start zu ermöglichen. 

In unserer kleinen altersgemischten Gruppe mit den Plätzen für die 1-jährigen Kindern steht ein gemütlicher Schlafraum mit kindgerechten Betten bereit, damit jedes Kind seinen individuellen Schlafrhythmus leben kann und sich geborgen fühlt. Der Raum sorgt durch dimmbares Licht und verschiedene Lichtquellen für eine entspannte Umgebung zum Schlafen. 

Für die Kinder in den großen altersgemischten Gruppen von 2-6 Jahren findet täglich nach dem Mittagessen eine Ruhepause von ca. 13.15 Uhr bis 14 Uhr statt. In dieser Zeit können die Kinder aus verschiedenen Gesellschaftsspielen wählen oder ihre Kreativität am Basteltisch entfalten. Im Nebenraum wird ein Ort der Ruhe geboten, an dem sie bei einem Hörspiel oder einer vorgelesenen Geschichte entspannen können. 

Wir legen von Anfang an Wert auf einen offenen, respektvollen und vertrauensvollen Umgang miteinander. Vom Erst-Kontakt (Aufnahme) bis hin zum Übergang in die Schule.

Wir sind mit den Eltern stets in einem offenen Austausch (Tür- und Angelgespräche). Um den jeweiligen Geburtstag des Kindes führen wir ein terminiertes, gut vorbereitetes Entwicklungsgespräch. 
Die Eltern informieren wir ausschließlich über unsere Kita-App. Des Weiteren gibt es Aushänge im Eingangsbereich, um immer "up to date" zu sein. Unsere Netzwerkerin schafft regelmäßig Angebote, um die Eltern in unseren Alltag zu integrieren und zu vernetzen. 
Zum Beispiel: Elterncafé, Vorlesemorgen, Mitwirkung bzw. Vorbereitung für ein gemeinsames Frühstück oder eine Fahrgemeinschaft. 

Den Elternausschuss wählen wir im ersten Quartal eines neuen Kita-Jahres. Anhand der Anzahl der Kita-Plätze wählen wir 11 Mitglieder. Das Leitungsteam arbeitet mit unserem Elternausschuss eng zusammen.  
In der Regel findet einmal im Quartal eine Elternausschusssitzung statt, aber auch ein Anliegen "zwischendurch" nehmen wir gerne entgegen. 
Ebenfalls wird der Elternausschuss in die Planung von Festen und Feiern mit einbezogen. Zum Beispiel für Karneval, einen Wandertag oder ein Kita-Fest. 

Der Vorsitz

Der Elternausschuss tritt binnen eines Monats nach der Wahl zu seiner ersten Sitzung zusammen und wählt mit einfacher Mehrheit den Vorsitzenden und seinen Vertreter.
Die beziehungsweise der Vorsitzende wird im Rahmen der konstituierenden Sitzung gewählt.

Die Mitglieder des Elternausschusses

Die Mitglieder des Elternausschusses und ihre Vertreter werden von den Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten der die Kindertagesstätte besuchenden Kinder in einer Elternversammlung für jeweils ein Jahr gewählt. Wahlberechtigt und wählbar sind die anwesenden Eltern und sonstigen Erziehungsberechtigten. Abwesende Eltern und sonstige Erziehungsberechtigte sind wählbar, wenn ihre schriftliche Zustimmung beim Träger der Kindertagesstätte vorliegt.

In den Elternausschuss der Kindertagesstätte „St. Elisabeth“, Hüllstraße 24, 57587 Birken-Honigsessen, wurden gewählt:

• Esther Confuorti
• Sarah Ersfeld
• Florian Jaeger
• Patrick Jung
• Christian Kalkert
• Dustin Kleine
• Benjamin Mohr
• Laura Niemann
• Anika Preuß
• Tobias Preuß
• Joyce Schürg