Wenn Sie sich dafür entschieden haben, dass Ihr Kind eine Kindertagesstätte der Verbandsgemeinde Wissen besuchen soll, so haben Sie die Möglichkeit, einen Aufnahmeantrag herunterzuladen. Betätigen Sie hierzu den untenstehenden Link. Der Antrag muss ausgedruckt, handschriftlich ausgefüllt und von den Erziehungsberechtigten eigenhändig unterschrieben werden.
Den ausgefüllten Antrag geben Sie dann bitte direkt in der entsprechenden Kindertagesstätte ab und Sie können einen Termin zur Besichtigung der Einrichtung vereinbaren.

Inhalte des Aufnahmegesprächs/Schnuppernachmittags

• Gestaltung der Eingewöhnungsphase
• Klärung verschiedener Aspekte mit Hilfe des Aufnahmebogens (z.B. familiäre Bindung, Besonderheiten und Vorlieben des Kindes, gesundheitliche Aspekte - eventuell vorhandene Allergien und Krankheiten, Bekanntschaften mit anderen Kindern der Gruppe oder Kindertagesstätte und so weiter)
• Anliegen, Fragen, Ängste von Seiten der Eltern
• terminliche Planung der Eingewöhungsphase
• Mitgabe der Checkliste (Was benötigt das Kind in der Kindertagesstätte?)

Aufnahmen erfolgen ganzjährlich, sofern ein freier Kindertagesstätten-Platz zur Verfügung steht. 

Kurz vor dem Start Ihres Kindes in der Kindertagesstätte erhalten Sie von der Verbandsgemeindeverwaltung Wissen den Kindergartenvertrag. Sobald Sie diesen unterschrieben zurückgeschickt haben, wird die Gruppenzugehörigkeit unter Berücksichtigung der vorhandenen Gruppenstruktur festgelegt. Danach vereinbaren Sie einen Termin zum Aufnahmegespräch mit den jeweiligen Erzieher/innen der Gruppe und nun ist alles bereit für den ersten Kita-Tag - wir danken Ihnen dafür, dass Sie uns Ihr Vertrauen schenken und freuen uns sehr darauf, Ihr Kind bei uns willkommen zu heißen!

• Aufnahmeantrag für alle Kindertagesstätten ((PDF, 178 kB))

Groß und Klein unter einem Dach - bei uns fühlen sich alle wohl 

Bei uns erleben 65 Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren den Alltag gemeinsam - und genau das macht unsere Kindertagesstätte so besonders. In unseren altersgemischten Gruppen lernen die Jüngeren auf natürliche Weise von den Älteren: durch Beobachtung, Nachahmung und gemeinsame Aktivitäten entwickeln sie ihre Fähigkeiten, erkunden ihre Interessen und gestalten ihren individuellen Lernweg.

Die älteren Kinder profitieren gleichermaßen: Sie erlernen soziale Verantwortung, Rücksichtnahme und Selbstreflexion - und werden dabei häufig von der Neugier und Begeisterung der Kleineren inspiriert. Dieses Miteinander unterstützt die Entwicklung sozialer, emotionaler und kognitiver Kompetenzen bei allen Kindern. 

Dieses beständige Zusammenspiel schafft eine warme, lebendige Gemeinschaft, in der jedes Kind seinen Platz findet, voneinander lernt und Freude am gemeinsamen Entdecken hat. Wir freuen uns darauf, auch Ihr Kind bei uns willkommen zu heißen! 

Wir bieten zwei Formen der Betreuung an:

• eine geteilte Betreuungszeit am Vor- und Nachmittag
• eine Ganztagsbetreuung mit warmer Mittagsmahlzeit und einem Nachmittagssnack

Die Kindertagesstätte hat folgende Gruppen:

Bienen: In dieser Gruppe werden bis zu 25 Kinder betreut.

Flöhe: In der Gruppe werden bis zu 16 Kinder betreut; 2 dieser Betreuungsplätze sind für Kinder unter 2 Jahren vorgesehen.

Glühwürmchen: In dieser Gruppe werden bis zu 25 Kinder betreut.

Von den gesamten Betreuungsplätzen sind 40 Plätze als Ganztagsplätze ausgewiesen. 

Das Teamgespräch des gesamten Teams findet jeden ersten Montag im Monat statt. Zusätzlich findet wöchentlich freitags bei Bedarf ein Kleinteamgespräch statt. 

Öffnungszeiten 

Unsere Kindertagesstätte bietet den Kindern viel Raum zum Wachsen, Lernen und Spielen. Wir verfügen über drei helle, liebevoll eingerichtete Gruppenräume, die jeweils über einen eigenen Nebenraum und einen direkten Ausgang zu unserem Außengelände verfügen. Jeder Raum ist individuell auf die aktuellen Bedürfnisse der Kinder ausgestattet - vielfältige Materialien und Spielmöglichkeiten laden dazu ein, Interessen zu entdecken, Kreativität auszuleben und selbständig zu lernen. 

Für Bewegung, sportliche Herausforderungen und gemeinsames Spiel steht unsere großzügige Turnhalle bereit: Sie ist ausgestattet mit einer Boulderwand, Turnmatten, einer Musikanlage und verschiedenen Spielen, die Spaß, Bewegung und motorische Förderung miteinander verbinden. Auch unser weitläufiger Flur wird aktiv genutzt - er bietet den Kindern zusätzlichen Raum für Freispiel, Bewegung und gemeinsame Aktivitäten. 

Besonders stolz sind wir auf unser großes, einladendes Außengelände. Hier können die Kinder nach Herzenslust klettern, rutschen, balancieren, toben und die Natur entdecken. Vielfältige Spielgeräte und unterschiedliche Bewegungsangebote fördern die motorische Entwicklung, die Kreativität und das soziale Miteinander. 

Bei uns finden Kinder Räume zum Wohlfühlen, Lernen, Bewegen und Entfalten - und wir freuen uns darauf, auch Ihr Kind bei uns willkommen zu heißen!

Räume voller Möglichkeiten - gemeinsam gestaltet

Unsere Gruppenräume sind lebendige, wandelbare Lern- und Spielwelten, die sich stets an den aktuellen Bedürfnissen der Kinder orientieren. Ob Puppenwohnung, Friseursalon, Arztpraxis oder andere Rollenspielwelten - hier können Kinder in verschiedene Rollen schlüpfen, ihre Fantasie ausleben und selbstbestimmt entscheiden, worauf sie Lust haben.Auch unsere Konstruktionsbereiche - mal mit Bauklötzen, mal mit Naturmaterialien oder Magneten - laden zum forschen, ausprobieren und entdecken ein. Gemütliche Rückzugs- und Ruhezonen sowie Leseecken geben Raum zum Entspannen, Träumen oder ungestörten Spielen. So entsteht eine Umgebung, die Neugier weckt, Kreativität fördert, Selbständigkeit stärkt - und in der die Kinder mitbestimmen können, was gespielt und entdeckt wird. 

Außengelände

Draußen Abenteuer erleben - Freiheit zum Entdecken

Unser Außengelände ist ein bunter Abenteuerspielplatz, auf dem die Kinder ganz im Sinne des Freispiels ihre Ideen umsetzen können. Ob klettern, rennen, balancieren oder buddeln - jedes Kind entscheidet selbst, was es entdecken oder ausprobieren möchte. Unterschiedliche Spielbereiche bieten vielseitige Möglichkeiten: naturnahe Zonen, Sand- und Wasserspiele oder kreative Bau- und Experimentierplätze laden zum forschen, tüfteln und spielerischen Lernen ein. 

Auch draußen gilt: Mitbestimmung steht im Mittelpunkt. Die Kinder gestalten ihr Spiel selbst, entwickeln eigene Abenteuer und lernen dabei, Räume und Materialien gemeinsam zu nutzen. Ruhige Rückzugsorte unter Bäumen oder in gemütlichen Ecken bieten Gelegenheit zum Entspannen, Träumen oder Beobachten der Natur. 

So wird unser Außengeländer zu einem Ort des Freispiels, des Staunens und der Selbstentfaltung, an dem Kinder ihre Fantasie ausleben, soziale Kompetenzen stärken und ihre Selbständigkeit weiterentwickeln können. 

In der Kindertagesstätte St. Katharina spielt das Thema Mahlzeiten und Ernährung eine wichtige Rolle im Alltag und in der Gesundheitsförderung der Kinder. Die gemeinsamen Mahlzeiten – Frühstück, Mittagessen und Nachmittagssnack – werden in den Gruppenräumen eingenommen und sind weit mehr als reine Nahrungsaufnahme: sie fördern Gemeinschaft, Rücksichtnahme und eine wertschätzende Esskultur.

Die Kinder dürfen selbst entscheiden, was und wie viel sie essen möchten. Das Essen wird in Schüsseln zur Selbstbedienung bereitgestellt, wodurch Eigenständigkeit und Verantwortungsbewusstsein gestärkt werden. Wasser und Tee stehen den Kindern den ganzen Tag über frei zur Verfügung.

Besonderen Wert legt die Kita auf eine ausgewogene, vollwertige und kindgerechte Ernährung. Das Mittagessen ist abwechslungsreich und wird kulturellen sowie gesundheitlichen Bedürfnissen angepasst – beispielsweise gibt es Alternativen für Vegetarier oder muslimische Kinder.

Auch das Thema Ernährungsbildung wird aktiv in den Alltag integriert: Die Kinder pflanzen, pflegen und ernten in Hochbeeten eigene Lebensmittel und lernen so, woher ihre Nahrung kommt. Durch Gespräche, gemeinsames Kochen und das Einhalten von Tischritualen entwickeln sie ein Bewusstsein für gesunde Ernährung und achtsames Essen.

Die enge Zusammenarbeit mit den Eltern ist dabei ein wichtiger Bestandteil. Im Austausch werden individuelle Essgewohnheiten, Unverträglichkeiten oder kulturelle Besonderheiten berücksichtigt – so entsteht eine Esskultur, die von Respekt, Freude und Gemeinschaft geprägt ist.

Elternbeiträge für Getränke und Mittagessen

Auf Grundlage der Satzung über die Benutzung der kommunalen Kindertagesstätten der Verbandsgemeinde, werden Elternbeiträge für die Getränke, Aktionen und sofern es sich um einen Ganztagsplatz handelt, das Mittagsessen erhoben. Diese werden für jedes Kindergartenjahr neu kalkuliert und fest gesetzt: 

•  7 h Betreuung mit Unterbrechung über Mittag, ohne Mittagessen 3,41 EUR (monatlich)
• Ganztagsbetreuung mit Mittagsessen 73,72 EUR (monatlich)

Pädagogische Schwerpunkte

Soziales Miteinander 

Soziale Kompetenz, Selbständigkeit und gemeinsames Lernen fördern

Kinder bringen von Anfang an eine beeindruckende soziale Kompetenz mit. Unsere Aufgabe ist es, diese Fähigkeiten wahrzunehmen, zu unterstützen und weiterzuentwickeln - ihnen zu helfen, ihrem Herzen und ihren eigenen Stärken Ausdruck zu verleihen. Besonders wichtig ist uns dabei, die Selbständigkeit der Kinder zu fördern: Sie sollen lernen, Verantwortung für sich selbst zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen und ihre eigenen Fähigkeiten zu entdecken. Darüber hinaus profitieren die Kinder bei uns vom wertvollen Lernen miteinander: In altersgemischten Gruppen können die Jüngeren von den Älteren lernen - sei es im Umgang miteinander, bei Spielen oder beim Lösen kleiner Herausforderungen. Gleichzeitig entdecken die Größeren Freude daran, ihre Erfahrungen weiterzugeben, Verantwortung zu übernehmen und Empathie zu zeigen. So entsteht ein Miteinander, das die Entwicklung aller Kinder unterstützt. 

Um diese Prozesse zu begleiten, brauchen Kinder verlässliche Vorbilder: Erwachsene, die eine klar Haltung zeigen, glaubwürdig sind und offen zu ihren eigenen Fehlern stehen. Als pädagogische Fachkräfte ist es unsere Verantwortung - gemeinsam mit den Eltern - diese Vorbildrolle bewusst einzunehmen. Mit unserer Haltung und unserem Handeln vermitteln wir Werte wie Respekt, Eigenverantwortung und gegenseitige Rücksichtnahme. 

Personelle Besetzung im pädagogischen Bereich:

Unsere Gruppen werden von engagierten und liebevollen Erzieherinnen betreut, die nicht für viel Erfahrung, sondern zum Teil auch spezielle Weiterbildungen im Bereich Frühpädagogik absolviert haben. Zwei unserer Mitarbeiterinnen verfügen zusätzlich über eine Rettungsschwimmerausbildung und begleiten mit großer Freude die Wassergewöhnung, die fest in die Vorschularbeit integriert ist und derzeit jeden Dienstag statt findet. 

So verbinden wir fachliche Kompetenzen mit Herzlichkeit: Die Kinder werden in einer sicheren, fördernden und abwechslungsreichen Umgebung begleitet, können ihre Fähigkeiten spielerisch entfalten und sich rundum wohlfühlen. 

Unser Eingewöhnungsmodell

Sanft ankommen - bei uns sind Kinder und Eltern willkommen

Der erste Schritt in eine neue Kindertagesstätte ist ein großes Abenteuer - für Kinder und Eltern gleichermaßen. Neue Räume, neue Bezugspersonen, andere Kinder, veränderte Tagesabläufe - all das kann aufregend, spannend, aber auch herausfordernd sein. Wir möchten, dass sich jedes Kind bei uns sicher, geborgen und willkommen fühlt - und dass auch die Eltern den Übergang entspannt begleiten können. 

Deshalb orientieren wir uns am bewährten Berliner Eingewöhnungsmodell: Jedes Kind bekommt genau die Zeit, die es braucht, um Vertrauen zu entwicklen, sich von vertrauten Bezugspersonen zu lösen und sich in der neuen Umgebung zurecht zu finden. 

Dabei berücksichtigen wir die vielen kleinen Schritte, die Kinder in dieser Phase machen: 

• Vertrauen zu einer neuen Bezugsperson aufbauen
• Beziehungen zu anderen Kindern knüpfen
• Neue Räume und Materialien kennenlernen
• Spielzeug und Spielpartner teilen 
• sich an andere Tagesabläufe und Rituale gewöhnen

Eine vertraute Bezugsperson unterstützt ihr Kind beim Ankommen, gibt Sicherheit und erleichtert das Vertrautwerden mit dem Neuen. 

Unsere Eingewöhnung beginnt mit einem persönlichen Aufnahme- und Übergangsgespräch und einem Hospitationsnachmittag, bei dem Sie als Eltern aktiv mitwirken. Gemeinsam legen wir die Form und Dauer der Eingewöhnung fest und geben Ihnen hilfreiche Orientierungshilfen mit auf den Weg. Während der gesamten Eingewöhnungszeit stehen unsere Fachkräfte Ihrem Kind einfühlsam zur Seite und begleiten es Schritt für Schritt. So entsteht ein geschützter Raum, in dem Kinder spielerisch lernen, neugierig entdecken und Vertrauen aufbauen können - und in dem Eltern Wissen: Ihr Kind ist sicher, aufgehoben und herzlich willkommen. 

Bewegung

Bewegung macht stark - spielerisch, kreativ und voller Spaß

Bewegung ist die Grundlage für einen gesunden Körper und ein gutes Körpergefühl - und bei uns wird sie zu einem echten Abenteuer. Die Kinder lernen spielerisch, ihr Bedürfnis nach Aktivität genauso wahrzunehmen wie das nach Ruhe und Entspannung, und entdecken dabei ihren Körper auf ganz natürliche Weise. 

Jede Gruppe hat einen festen Turntag, an dem die Kinder altersgerecht an vielfältige Bewegungsmöglichkeiten herangeführt werden. Neben klassischen Turnübungen können sie sich in Bewegungsbaustellen kreativ austoben, Neues ausprobieren und dabei spielerisch ihre eigenen Grenzen kennenlernen. 

Besonders schön wird es, wenn Bewegung und Natur zusammentreffen: Wir beziehen Naturmaterialien wie Stöcke, Steine oder Baumstämme in unsere Angebote ein und nutzen bei schönem Wetter gerne den nahegelegenen Wald. So wird jeder Ausflug zu einem kleinen Abenteuer, bei dem Gleichgewicht, Geschicklichkeit  und Fantasie gefördert werden - und die Kinder jede Menge Spaß haben. 

Bei uns erleben die Kinder Bewegung als Freude, als Möglichkeit, sich auszuprobieren, selbstbewusst zu werden und gemeinsam mit anderen zu entdecken - drinnen wie draußen, immer begleitet von unseren liebevollen Fachkräften, die sich sicher und ermutigend unterstützen. 

Sprachliche Bildung

Sprache - der Schlüssel zur Welt 

Sprache ist weit mehr als Worte - sie ist der Schlüssel, um Gedanken, Gefühle und Ideen miteinander zu teilen. Schon von Geburt an lernen Kinder, sich über Gesten, Mimik und erste Worte mitzuteilen. Durch diese frühen Erfahrungen mit vertrauten Menschen entwickelt sich die Fähigkeit, sich zu verständigen, Freundschaften zu schließen und die eigene Persönlichkeit zu entfalten. Sprache ist daher die Grundlage für viele Lern- und Entwicklungsprozesse und eröffnet Kindern Schritt für Schritt die Welt. 

In unserer Kita begleiten wir die Kinder liebevoll auf Ihrem Weg, die Freude am Sprechen zu entdecken und selbstbewusst ihre Gedanken auszudrücken. Wir unterstützen sie dabei individuell und alltagsnah, so dass Sprache ganz selbstverständlich Teil des Kita-Alltags wird. 

Dabei nutzen wir viele verschiedene Möglichkeiten: 

• wir hören aktiv zu und schenken den Erzählungen der Kinder Aufmerksamkeit
• wir ermutigen die Kinder, eigene Erlebnisse, Wünsche und Gefühle mitzuteilen
• wir schaffen vielfältige Sprechanlässe im Alltag - beim Spielen, Basteln, Essen oder bei Ritualen
• wir führen altersgerechte Gespräche über Sachthemen und alltägliche Beobachtungen
• wir geben wertschätzendes Feedback auf sprachliche Versuche und fördern so das Selbstvertrauen

So erleben die Kinder Sprache als ein wunderbares Werkzeug: um sich selbst zu zeigen, andere zu verstehen und gemeinsam die Welt zu entdecken - in einem Umfeld, das sie sicher, willkommen und begleitet fühlen lässt. 

Freies Spiel

Freie Entdeckerzeiten - Lernen mit Freude

In unserer Kita nehmen die Freien Entdeckerzeiten den größten Raum ein - denn wir sind überzeugt: Kinder lernen und wachsen am Besten, wenn sie spielerisch die Welt entdecken. In ihrem eigenen Tempo erkunden sie neugierig ihre Umgebung, sammeln wertvolle Erfahrungen und entwickeln sich ganz individuell. 

Unsere Gruppenräume und Aktionsbereiche sind liebevoll gestaltet und bieten vielfältige Möglichkeiten zum Forschen, Ausprobieren und Kreativ sein. Im Mittelpunkt steht das Selbst-Lernen der Kinder, unterstützt von Fachkräften, die mit Begeisterung begleiten, beobachten und Impulse geben. 

"Freie" Zeit bedeutet für uns: so viel Selbstbestimmung wie möglich, so viel Sicherheit wie nötig. So entsteht ein Ort, an dem Kinder neugierig, selbständig und sicher ihre Interessen verfolgen, voneinander lernen und ihre Potenziale entfalten können - jeden Tag ein kleines Abenteuer voller Entdeckungen und Freude. 

Vorschularbeit

Die Piratenreise - Vorschule als spannendes Abenteuer

Bei der Piratenreise gehen Vorschulkinder einmal wöchentlich auf große Abenteuer - als kleine Piraten entdecken sie verschiedene Inseln voller spannender Aufgaben und Spiele. 

Jede Insel hat ein eigenes Thema und fördert gezielt unterschiedliche Kompetenzen:

• Sprache und Kommunikation: Auf der Insel der Geschichten erzählen die Kinder ihre Erlebnisse, üben neue Wörter und lernen, zuzuhören und sich mitzuteilen
• Mathematik und Logik: Auf der Zahleninsel entdecken die kleinen Piraten Mengen, Formen und Größen - alles spielerisch im Rahmen von Aufgaben und Rätseln
• Motorik und Wahrnehmung: Auf der Bewegungsinsel können Kinder klettern, balancieren, springen und dabei ihre Koordination, Körperwahrnehmung und Geschicklichkeit trainieren
• soziale und emotionale Kompetenzen: Auf der Insel der Freundschaft üben die Kinder Zusammenarbeit, Rücksichtnahme und das Lösen von Konflikten
• Kreativität und Selbständigkeit: Auf der Insel der Ideen sind Fantasie, eigene Lösungswege und eigenständiges Handeln gefragt.

Die Reise ist bunt, abwechslungsreich und kindgerecht gestaltet. Die Kinder lernen spielerisch, sich auszudrücken, Probleme zu lösen und auf ihre eigene Stärken zu vertrauen - und profitieren gleichzeitig vom voneinander Lernen innerhalb der Gruppe.
Die pädagogischen Fachkräfte begleiten die Kinder liebevoll, beobachten ihre Fortschritte und unterstützen sie individuell. Eltern werden regelmäßig informiert und können die Abenteuer ihrer Kinder mit verfolgen.
Die Piratenreise macht Vorschularbeit zu einem echten Abenteuer - voller Spaß, Entdeckungen und Lernerlebnisse, bei dem Kinder spielerisch fit für die Schule werden. 

Kinder stark machen - individuell begleiten und selbständig fördern

Für Kinder ist Lernen am wirkungsvollsten, wenn sie sich sicher und geborgen fühlen. Deshalb beginnt bei uns alles mit einer behutsamen Eingewöhnungsphase, die auf jedes Kind individuell abgestimmt ist. So kann es vertrauensvolle Beziehungen zu den Fachkräften aufbauen und erste Freundschaften knüpfen. 

Unser Ziel in der Kita St. Katharina ist es, Kinder begleitet durch die verschiedenen Entwicklungsphasen zu unterstützen, damit sie gestärkt und selbstbewusst in die nächste Lebensphase starten. Die Altersmischung in unseren teiloffenen Gruppen eröffnet den Kindern besondere Chancen: "Die Kleinen lernen von den Großen" - sie entdecken, wie andere Probleme lösen, teilen Erfahrungen und entwickeln dabei Sicherheit, Selbstvertrauen und soziale Kompetenz. Gleichzeitig bietet die Erhaltung der Stammgruppe Orientierung und ein starkes Gefühl von Zugehörigkeit, während unser teiloffenes Konzept den Kindern freie Entfaltung und Handlungsspielräume ermöglicht. 

Wir achten darauf, dass Kinder in allen Lebensbereichen Selbstbestimmt handeln können: beim Spielen, Forschen, Bewegen oder in ruhigen Rückzugsphasen. Unsere Materialien und Räume sind so gestaltet, dass Sie Neugier wecken, zum Ausprobieren einladen und die Selbständigkeit fördern. Jede Beobachtung und Begleitung durch unsere Fachkräfte richtet sich nach den Stärken, Interessen und individuellen Lernwegen der Kinder. So kann jedes Kind in seinem eigenen Tempo wachsen, Neues entdecken und Selbstvertrauen entwickeln. 

Ein wichtiger Teil unserer Arbeit ist die enge Zusammenarbeit mit den Eltern: Gemeinsam stellen wir sicher, dass die Kinder bestmöglich unterstützt werden und sich in ihrer Einzigartigkeit gesehen und verstanden fühlen. 

Partizipation 

Kinder gestalten mit - Partizipation bei uns

Bei uns dürfen Kinder mitbestimmen und mitgestalten. Sie bringen ihre Ideen ein, treffen kleine Entscheidungen und helfen so, ihren Alltag in der Kita aktiv mitzugestalten. Dadurch lernen sie, selbständig zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und ihre eigenen Wünsche und Bedürfnisse auszudrücken Mitbestimmung ist für uns ein wichtiger Baustein, damit Kinder selbstbewusst, kreativ und voller Neugier ihre Welt entdecken können.

Das Wichtigste - Ihr Kind

Bei uns stehen die Kinder im Mittelpunkt

Uns ist es besonders wichtig, dass sich jedes Kind bei uns geborgen und willkommen fühlt. Wir möchten einen Ort schaffen, an dem Kinder sicher spielen, lachen, ausprobieren und entdecken können - so, wie es ihrem individuellen Tempo entspricht. 

Bei uns können Kinder ihre Gefühle, Wünsche und Ideen ausdrücken. Selbstbewusstsein entwickeln und lernen, sich selbst und andere wahrzunehmen. Wir fördern, dass sie Freundschaften schließen, voneinander lernen und soziale Erfahrungen sammeln. 

Darüber hinaus geben wir den Kindern die Möglichkeit, sich ganzheitlich zu entfalten - körperlich, kreativ, sprachlich und geistig - und mutig ihre Welt Schritt für Schritt zu erweitern. Dabei achten wir stets darauf, ihre Bedürfnisse zu respektieren und ihnen Raum für Selbständigkeit, eigene Entscheidungen und persönliche Entdeckungen zu geben. 

Unser Ziel ist, dass Kinder glücklich, selbstbewusst und gestärkt aus ihren Erfahrungen aus der Kita herausgehen - und sich in ihrer Einzigartigkeit gesehen und gefördert fühlen. 

Religiöse Feste und Werte

Religiöse Feste wie Weihnachten, Ostern oder Erntedank werden gemeinsam gefeiert. Kinder verschiedener Glaubensrichtungen werden respektvoll einbezogen, sodass religiöse Bildung auch Offenheit und Toleranz vermittelt.

Inklusive Pädagogik

In der Kita St. Katharina wird Inklusion gelebt – jedes Kind, unabhängig von Herkunft, Sprache oder besonderen Bedürfnissen, wird individuell gefördert. Durch Akzeptanz, Respekt und gemeinsames Lernen entsteht eine Atmosphäre, in der Vielfalt als Bereicherung erlebt wird.

Partizipation und Beschwerdemöglichkeiten

Kinder dürfen in der Kita mitbestimmen und ihre Meinung äußern. Durch Kinderkonferenzen, Gespräche und ein kindgerechtes Beschwerdemanagement lernen sie, Verantwortung zu übernehmen und sich für ihre Anliegen einzusetzen. Das stärkt Selbstbewusstsein und demokratisches Denken.

Kooperationen und Netzwerke

Die Kita arbeitet eng mit Grundschulen, Fachdiensten und anderen Institutionem zusammen, um Kinder bestmöglich zu unterstützen. Dazu gehören auch Kooperationen mit Therapeuten, Sozialarbeitern und anderen Kitas. Diese Vernetzung stärkt die Qualität der pädagogischen Arbeit und die Begleitung der Familien.

Erziehungspartnerschaft - gemeinsam für Ihr Kind 

Wir wissen: Kinder lernen und entwickeln sich am besten, wenn Eltern und Kita als verlässliche Partner zusammenarbeiten. Diese enge Zusammenarbeit, unsere Erziehungspartnerschaft, stellt Ihr Kind in den Mittelpunkt und verbindet Vertrauen, Offenheit und Wertschätzung. 

So möchten wir Sie einbeziehen: 

• Immer gut informiert: Wir halten Sie regelmäßig über alles Wichtige rund um Ihr Kind, den Kita-Alltag und anstehende Termine auf dem Laufenden - persönlich, per APP oder Aushang 
• Ihr Kind begleiten: Besonders in der Eingewöhnungszeit ist Ihre Nähe wichtig. Auch danach sind Sie herzlich eingeladen, durch Hospitationen Einblicke in den Kita-Alltag zu bekommen.
• Entwicklung gemeinsam begleiten: In regelmäßigen Entwicklungsgesprächen besprechen wir gemeinsam die Fortschritte, Interessen und Bedürfnisse Ihres Kindes - und stimmen ab, wie wir es bestmöglich fördern.
• Mitgestalten und mitfeiern: Ob bei Projekten, Festen oder besonderen Aktionen - Ihre Ideen, Ihr Engagement und Ihre Begeisterung sind jederzeit willkommen.
• Mitbestimmen: Im Elternausschuss können Sie aktiv die Gestaltung der Kita mitbestimmen.
• Austausch und Unterstützung: Wir sind jederzeit für kurze Gespräche oder ausführliche Termine da - und begleiten Ihr Kind im Austausch mit Schule, Ärzten, Therapeuten oder anderen Einrichtungen. 

Unsere Erziehungspartnerschaft bedeutet, dass wir gemeinsam Verantwortung übernehmen, Ihr Kind in seinen Stärken fördern und seine Selbständigkeit unterstützen. So entsteht ein Raum, in dem Ihr Kind sicher, geborgen und voller Neugier wachsen kann - und wir gemeinsam seine Entwicklung begleiten. 

Elternausschuss - Mitgestalten, mitreden, Brücken bauen

Der Elternausschuss ist das Bindeglied zwischen Eltern, Erziehungsberechtigten und unserem Kita-Team. Er unterstützt die Kita, bringt Ideen ein und sorgt dafür, dass die Zusammenarbeit lebendig bleibt. So können Eltern aktiv den Alltag ihrer Kinder mitgestalten und die Kita weiterentwickeln. 

Die Vorsitzende

Der Elternausschuss tritt binnen eines Monats nach der Wahl zu seiner ersten Sitzung zusammen und wählt mit einfacher Mehrheit den Vorsitzenden und seinen Vertreter.
Die beziehungsweise der Vorsitzende wird im Rahmen der konstituierenden Sitzung gewählt.

Die Mitglieder des Elternausschusses

Die Mitglieder des Ausschusses werden einmal im Jahr von den Eltern der Kita-Kinder gewählt. Alle anwesenden Eltern können kandidieren – auch abwesende Eltern dürfen mit schriftlicher Zustimmung mitmachen. Nach der Wahl wählt der Ausschuss seinen Vorsitz und Stellvertreter. Als Brücke zwischen Eltern und Kita-Team sorgt der Ausschuss dafür, dass Anliegen, Anregungen und Ideen der Eltern gehört werden – und gemeinsam Lösungen entstehen, die den Alltag der Kinder bereichern.

In den Elternausschuss der Kindertagesstätte „St. Katharina“ Schönstein, Brixiusstraße 17, 57537 Wissen, wurden gewählt:

• Dorina Weger (1. Vorsitzende) 
• Milena Empting (2. Vorsitzende)
• Christina Busche
• Carina Marciniak
• Katherine Ryczkowski
• Michelle Theis
• Janine Trapp

Werde Teil des Fördervereins der Kita St. Katharina Schönstein - Gemeinsam für die Kinder! 

Im Jahr 2011 gründete unser Elternausschuss den Förderverein der Kita St. Katharina Schönstein e.V., mit dem Ziel, die Kita noch lebensfroher und abwechslungsreicher zu gestalten. Der Verein sorgt dafür, dass Wünsche und Ideen der Kinder Wirklichkeit werden: von besonderen Veranstaltungen über die Anschaffung neuer Spiel- und Lernmaterialien bis hin zu kreativen Projekten, die den Alltag der Kinder bereichern. 

Doch der Förderverein kann nur mit deiner Hilfe wachsen! Ohne Mitglieder - keine Unterstützung, keine Projekte! Mit einem Beitrag ab 12 € im Jahr oder einer Spende hilfst du, den Kindern unvergessliche Erlebnisse zu schenken und ihre Entwicklung auf spielerische Weise zu fördern. Jede Mitgliedschaft und Spende macht einen echten Unterschied und kommt direkt den Kindern zugute. 

Mach mit, gestalte mit und hilf mit! Werde Teil des Fördervereins und unterstütze uns dabei, die Kita für unsere Kinder noch bunter, kreativer und inspirierender zu machen! Folge einfach dem Link:

• Beitrittserklärung zum Förderverein der Kita St. Katharina ((PDF, 576 kB))

Kontaktdaten:
Förderverein der Kindertagesstätte St. Katharina Schönstein e.V. 
Vorsitzende: Michaela Brück, Brixiusstraße 17, 57537 Wissen
Die Bankverbindung des Fördervereins der Kita St. Katharina Schönstein e.V. lautet:
Sparkasse Westerwald-Sieg, IBAN: DE61 5735 1030 0055 0282 45, BIC: MALADE51AKI